Arte e immagine Musica Tecnologia Scienze Motorie
La proposta editoriale Pearson riservata all’insegnamento delle Educazioni è caratterizzata da una particolare attenzione ai contenuti e alle nuove metodologie didattiche.
L’editore, consapevole dell’importanza di queste discipline, offre ai docenti corsi caratterizzati da molteplici materiali, proposte laboratoriali e cura nei dettagli.
La proposta cartacea è integrata da un ricco apparato digitale per aiutare docenti e studenti durante la lezione, nello studio e nella didattica integrata.
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Segreta Bellezza
Elena Bandini – Pier Luigi Mulas – Stefano Maggi
Un progetto che racconta la storia dei grandi artisti e dei massimi capolavori dell’arte dalle origini a oggi in modo affascinante e coinvolgente, senza rinunciare a rigore e ricchezza dei contenuti, per insegnare agli studenti a guardare le opere come “giovani storici dell’arte”.
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Le principali caratteristiche dell’opera:
- L’affascinante racconto della storia dell’arte (Volume B): la storia dell’arte è raccontata in modo emozionante, focalizzandosi sugli artisti e sulle grandi opere. Le immagini sono al centro della trattazione, grandi, di impatto, dominano la pagina in una grafica pulita e non invadente; i capolavori dell’arte sono affrontati attraverso un percorso tripartito, Descriviamo l’opera, Le domande per avvicinarci all’opera, È importante perché, che pone l’accento sulle domande che di volta in volta ci si deve porre per comprendere a fondo l’opera d’arte.
- L’attenzione alle parole dell’arte (Volume B): grande attenzione è prestata al lessico dell’arte, con pagine dedicate ad aspetti lessicali importanti per la disciplina, costituite da mappe di parole e attività guidate. Inoltre gli studenti hanno a disposizione un ottavino con un glossario illustrato, per poter sempre ritrovare i termini specifici usati nel testo.
- Prepararsi all’esame (Volume B e Volume C): il corso guida gli studenti verso l’esame di fine primo ciclo con diversi materiali: attività di produzione orale e scritta, segnalate dal bollo Obiettivo esame, che insegnano a descrivere efficacemente un’opera d’arte; schede Uno sguardo oltre, che nel Novecento offrono agli studenti aperture interdisciplinari a partire da temi artistici; attività propedeutiche nel Volume C.
- Esprimere tutti la propria creatività (Volume A): il Volume A, dall’impianto fortemente operativo, propone oltre 60 laboratori All’opera, che spiegano fase dopo fase come portare a termine gli elaborati in modo chiaro e guidato. Particolare attenzione è data ai temi, per i quali viene fornita agli studenti anche una selezione di immagini fotografiche da utilizzare come modello da copiare.
- Scoprire il patrimonio artistico (Volume C): il Volume C propone un vero e proprio “affondo” nel mondo dell’arte: i luoghi di tutela e conservazione del patrimonio artistico (musei, archi archeologici…); le professioni (restauratori, mercanti d’arte, galleristi, direttori di musei, archeologi, guide esperte…); le tecniche artistiche tradizionali e quelle innovative dell’arte contemporanea.
In prima fila
E. Diazzi – V. Vacchi – R. Mellace – S. Erotoli – P. Margaroli – E. Nanni
In prima fila per suonare insieme, come in un’orchestra: il corso insegna a suonare insieme come una vera orchestra, con un metodo facile, graduale e motivante. In prima fila per guardare e ascoltare la musica, come a teatro: il corso coinvolge i ragazzi nella storia della musica, con le grandi opere e i balletti più famosi.
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Le principali caratteristiche dell’opera:
Volume A:
- il Metodo insegna a suonare subito e con facilità; diversi laboratori in apprendimento cooperativo, consigli d’autore e videotutorial, gradualmente, guidano gli studenti nella pratica strumentale.
- la Teoria insegna il linguaggio della musica in modo semplice e veloce, con il supporto di strumenti inclusivi come le Mappe per ripassare.
- l’Antologia è graduale e attuale, con tanti classici ma anche proposte nuove, per avvicinare i ragazzi alla musica. I brani sono divisi su quattro livelli di difficoltà
- Alcune sezioni sono tematiche e consentono di individuare i brani in base ad argomenti di rilievo (stili musicali, amicizia, guerre, conflitti e Shoah, amore ecc.) per la didattica e per il percorso di crescita degli studenti.
Il Volume B:
- gli Strumenti sono raggruppati in famiglie e vengono introdotti da una mappa inclusiva. Seguono le schede dei singoli strumenti, ognuna arricchita da uno o più ascolti; l’Atlante illustrato degli strumenti, La linea del tempo degli strumenti, che spiega la diffusione nel tempo di una famiglia di strumenti.
- la Storia della musica è suddivisa in epoche storiche. Seguono le lezioni, che focalizzano l’attenzione su generi, compositori e strumenti. I compositori più importanti sono accompagnati da un video di presentazione e da attività in classe capovolta. Particolare attenzione è data ai melodrammi e ai balletti: con grandi illustrazioni scenografiche in doppia pagina vengono presentati la trama, gli ascolti o i videoascolti dedicati e attività. Le Unità di Storia della musica si chiudono con una mappa inclusiva e con una verifica delle conoscenze e delle competenze.
Il Fascicolo propone sei Compiti di realtà pluridisciplinari, con indicazione specifica delle fasi di lavoro, suggerimenti digitali, griglie di valutazione.
Up Grade KmZero
Andrea Delpiano – Alberto Barbero – Francesco Vaschetto
Un progetto tra tradizione e modernità, che pone al centro i contenuti e le pratiche didattiche ma che presta attenzione allo sviluppo tecnologico e al futuro. Il manuale di coding e robotica offre ai docenti la possibilità di sperimentare in classe proposte concrete e formative.
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Le principali caratteristiche dell’opera:
Tradizione e modernità: contenuti e pratiche didattiche al centro con un continuo sguardo al futuro e allo sviluppo tecnologico.
Uno sguardo al futuro: una rubrica che racconta le più significative evoluzioni della tecnologia con attenzioni particolari allo scenario dell’industria 4.0 e all’uso dell’intelligenza artificiale.
Pensiero Divergente: doppie pagine che raccontano idee, invenzioni o proposte che stanno trasformando il nostro modo vivere e pensare.
Digital Making: lo spazio, nel volume di disegno, in cui si racconta come la creatività digitale cambi in base alla trasformazione degli strumenti, ma non alla semplificazione delle competenze richieste nel loro uso.
Problem solving: compiti sfidanti che mostrano come il disegno tecnico sia una disciplina finalizzata non alla mera acquisizione di procedure, ma allo sviluppo di competenze per affrontare problemi sempre più complessi.
Coding e robotica: manuale a misura di studente (e docente) che insegna a ragionare programmando in Scratch e a lavorare con il robot mBot e la scheda micro:bit, poco costosa e facilmente programmabile.
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Fare squadra
Marisa Vicini
Un corso che evidenzia il valore dell’educazione fisica, una disciplina che mette in gioco sia conoscenze sia competenze pratiche, coinvolgendo gli studenti a 360°, e di grande importanza per la formazione del cittadino del XXI secolo, rispettoso di se stesso, degli altri e dell’ambiente.
Le principali caratteristiche dell’opera:
- Il collegamento della disciplina con la cittadinanza e le altre discipline: un’ampia sezione dedicata al benessere e una serie di box di cittadinanza che mettono in primo piano il rispetto delle regole e degli altri; in più box di connessioni e mappe interdisciplinari di letteratura, scienze e storia, anche in prospettiva dell’esame di Stato.
- L’attenzione alle storie vere: introducono ogni sport delle brevi biografie di sportivi, che riportano il fascino della disciplina e fanno riflettere sui valori dello sport.
- Le competenze: nell’apertura di ogni sezione vengono evidenziate le competenze messe in gioco. Alla fine di ogni capitolo, pagine dedicate ad attività per lo sviluppo delle competenze (con materiali per l’autovalutazione e spunti per compiti di realtà). Alla fine delle due sezioni del benessere e degli sport sono presenti due compiti di realtà.
- L’inclusione: Mappe concettuali semplificate con carattere ad alta leggibilità e numerose attività esercitative per ragazzi con difficoltà motorie e psicologiche ma eseguibili da tutta la classe.
- L’operatività: nei capitoli, i box in pagina Prova tu propongono esercitazioni e attività. Ogni capacità motoria e ogni sport presenta un percorso di attività fisiche strutturate in due sezioni, Metti in pratica (con attività divise per livelli ed esercizi a difficoltà crescente) e Verifica le tue abilità.
