AREA N°1 – CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE
Coding e robotica di base
Il corso, orientato ai docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado, è pensato come percorso operativo costituito da alcune attività sperimentali di coding e robotica da utilizzare direttamente in classe. Partendo dalla piattaforma di Scratch, dove verranno proposti alcuni esempi di attività, il corso fornisce esempi di esercitazioni di robotica e sviluppo di pensiero computazionale su alcune delle principali piattaforme presenti comunemente nelle nostre scuole. L’intervento sincrono permetterà ai corsisti di costruire passo passo le attività proposte attraverso l’accesso a piattaforme simulate (senza avere l’obbligo di possedere l’hardware). Le attività sperimentali costruite durante il webinar sono pensate per essere usate direttamente in classe e sono interconnesse con alcune discipline curricolari come ad esempio la matematica, le scienze, l’educazione civica e la tecnologia.
DESTINATARI
Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado
MODALITA’ DI EROGAZIONE
Corso su misura con webinar sincroni. Il corso avrà un taglio operativo, saranno presentate attività immediatamente replicabili e caratterizzate da un approccio laboratoriale e inclusivo.
DURATA
Corso di 20 ore
- 5 webinar in diretta 10 ore complessive
- 10 ore di attività (con feedback da parte del formatore) e studio individuale
La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. I webinar potranno essere registrati e messi a disposizione dei partecipanti.
CONTENUTI
Titolo 1° incontro – La piattaforma Scratch (Scratch e le discipline STEM)
- Piattaforma Scratch: introduzione
- Utilizziamo Scratch per studiare la matematica e le scienze
Titolo 2° incontro – Schede programmabili e probabilità (studiamo un evento aleatorio)
- Microbit: una prima conoscenza della piattaforma di programmazione;
- Microbit e semplici applicazioni nel campo dello studio di un evento aleatorio.
Titolo 3° e 4° incontro – Un percorso operativo sulla cyber security
- Costruiamo alcuni semplici algoritmi;
- Impariamo a progettare una password sicura;
- Difendiamo i nostri file da attacchi informatici.
Titolo 5° incontro – Microbit e i circuiti elettronici (quando la programmazione incontra l’elettronica)
- Progettiamo e programmiamo un semplicissimo circuito elettronico;
- Led e microbit: semplici applicazioni.
AREA N° 2 – FORMAZIONE DIGITALE
Repository e elearning
L’intervento formativo è centrato sulla realizzazione di materiale didattico interattivo e sull’impiego di reporitory free presenti in rete. Il formatore illustrerà in modalità sincrona alcuni dei principali repository free che possono essere utilizzati per realizzare lezioni, presentazioni, quiz, ect. Sempre in modalità sincrona i corsisti verranno guidati nella realizzazione di un prodotto finale (step by step). In modalità asincrona, i corsisti realizzeranno un loro prodotto sul quale il formatore darà un feedback costante. I lavori così ottenuti possono costituire un primo database scolastico di lezioni interattive e utilizzabili da tutti i soggetti (docenti e studenti).
DESTINATARI
Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado
MODALITA’ DI EROGAZIONE
Corso su misura con webinar sincroni. Il corso avrà un taglio operativo, saranno presentate attività immediatamente replicabili e caratterizzate da un approccio laboratoriale e inclusivo.
DURATA
Corso di 16 ore
- 4 webinar in diretta 8 ore complessive
- 8 ore di attività (con feedback da parte del formatore) e studio individuale
La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. I webinar potranno essere registrati e messi a disposizione dei partecipanti.
CONTENUTI
1° incontro utilizzo della piattaforma Genial.ly
1° step illustrazione della piattaforma
2° step realizzazione durante la lezione di un esempio di lezione
3° assegnazione del compito
2° incontro utilizzo della piattaforma thinglink.com
1° step illustrazione della piattaforma
2° step realizzazione durante la lezione di un esempio di lezione
3° assegnazione del compito
3° incontro utilizzo della piattaforma Mentimeter
1° step illustrazione della piattaforma
2° step realizzazione durante la lezione di un esempio di lezione
3° assegnazione del compito
3° incontro utilizzo della piattaforma adobe.com
1° step illustrazione della piattaforma
2° step realizzazione durante la lezione di un esempio di lezione
3° assegnazione del compito
Modalità asincrona
Realizzazione di un proprio elaborato e successiva condivisione del materiale prodotto.
AREA N° 3 – ATTIVITA’ STEM
Stemlab
Corso pensato per avvicinare i docenti alla sperimentazione in classe attraverso veri laboratori STEM. L’approccio proposto è quello del laboratorio – azione, una modalità didattica nella quale gli studenti sono protagonisti del loro sapere attraverso attività di gruppo guidate di carattere laboratoriale. In queste esperienze, di carattere qualitativo e quantitativo, la matematicaassume il ruolo di disciplina centrale attraverso al quale si esprimono tutte le scienze. Nei laboratori viene data molta libertà d’azione ai ragazzi per sperimentare soluzioni personali e innovative. Le attività diventano perciò momenti di vera progettazione e di ottimizzazione del prodotto finale e tendono a sviluppare non solo competenze specifiche (legate alle aree STEM) ma anche relazionali e cooperative.
DESTINATARI
Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado
MODALITA’ DI EROGAZIONE
Corso su misura con webinar sincroni. Il corso avrà un taglio operativo, saranno presentate attività immediatamente replicabili e caratterizzate da un approccio laboratoriale e inclusivo.
DURATA
Corso di 12 ore
- 3 webinar in diretta 6 ore complessive
- 6 ore di attività (con feedback da parte del formatore) e studio individuale
La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. I webinar potranno essere registrati e messi a disposizione dei partecipanti.
CONTENUTI
Vengono proposte attività STEM suddivise per aree tematiche:
- Elettricità e magnetismo (2 ore + 2 ore)
- Cinematica e dinamica dei corpi (2 ore + 2 ore)
- Luce e colori (2 ore + 2 ore)
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PREZZI:
Modalità di acquisto
Tutte le nostre proposte sono personalizzabili!
Il prezzo è soggetto a variazioniin base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto.
Prezzi indicativi:
Corsi di 12 ore costo euro 1.150,00
Corsi di 16 ore costo euro 1.550,00
Corsi di 20 ore costo euro 1.950,00